| 自评项目 |
自评内容 |
自评记录 |
自评得分 |
存在的主要问题 |
改进措施 |
艺术课程
(30分) |
按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 |
音乐(课时/周) |
2 |
25 |
地方/学校艺术课程未开设 |
积极开发 |
| 美术(课时/周) |
2 |
| 综合艺术(课时/周) |
1 |
| 地方/学校艺术课程(课时/周) |
0 |
| 列出地方/学校艺术课程名称 |
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艺术活动
(20分) |
面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 |
学校开展艺术节等活动场次(场/年) |
2 |
18 |
校园文化艺术环境需要加强 |
校园文化艺术环境再丰富 |
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| 每周开展艺术活动频次(次/周) |
1 |
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| 校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个) |
4 |
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| 列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等) |
合唱社团、美术社团、非遗社团、舞蹈社团 |
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| 艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%) |
100% |
| 校园文化艺术环境基本情况 |
良好 |
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艺术教师
(20分) |
在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。 |
艺术教师总数 |
10 |
专任 |
10 |
音乐 |
5 |
18 |
教师培训次数少 |
增多教师培训次数 |
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| 美术 |
5 |
| 兼职 |
0 |
| 其它 |
0 |
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| 艺术教师生师比 |
98 |
:1 |
| 教学班数与艺术教师配备比例 |
音乐学科 |
196 |
:1 |
| 美术学科 |
196 |
:1 |
| 艺术教师平均周课时(课时/周) |
12 |
| 艺术教师缺额数(人) |
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| 本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人) |
10 |
条件保障
(20分) |
设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 |
艺术专用教室/活动室(个) |
6 |
音乐(个) |
2 |
18 |
艺术活动器材老旧 |
需要更新 |
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| 美术(个) |
2 |
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| 其它(个) |
1 |
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| 列出艺术专用教室/活动室名称 |
音乐教室1、音乐教室2、美术教室1、美术教室2、金励诗社、舞蹈教室 |
| 艺术场馆(个) |
1 |
面积(㎡) |
300 |
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| 列出艺术场馆名称 |
报告厅 |
| 是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材 |
是 |
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特色发展
(10分) |
发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 |
列举学校艺术教育特色发展成果 |
淄博市优秀社团：舞蹈社团 |
9 |
加强其他社团的建设 |
全面发展 |
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学生艺术素质测评
(加分10分) |
认真组织实施学生艺术素质测评 |
实施学生艺术素质测评的起始学年 |
2016 |
8 |
良好率再提升 |
找方法抓质量 |
| 本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%) |
100% |
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| 本学年学生艺术素质测评结果 |
成绩 |
上学期 |
下学期 |
| 优秀(%) |
35% |
35% |
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| 良好(%) |
65% |
65% |
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| 合格(%) |
100% |
100% |
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| 不合格(%) |
0% |
0% |
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