临淄区溡水实验学校安全事件应急预案

为了进一步加强对师生突发疾病的应急处理工作，确保师生人身安全，有效处置各类突发事件，最大限度的降低突发疾病的危害，维护和确保学校稳定，特制定本预案。

一、预案目的

本预案旨在指导学校面对师生突发疾病时，能够迅速、有序、有效地进行应急处置，减少疾病对师生健康的危害，保障师生的生命安全。

二、应急组织机构

学校应成立突发疾病应急领导小组，由校长担任组长，副校长任副组长、中层正职人员担任组员。领导小组下设办公室（安全办公室），负责预案的制定、修订、演练和应急处置工作。

组  长：许跃刚

副组长：李  军  李明泉  常  伟

组  员：曹永胜  刘  浩  万珊珊  刘卫海  张新刚  程丽静  王云刚

三、应急处置流程

1.发现与报告：发现师生突发疾病时，应立即稳定师生情绪，观察病情，并立即向学校突发疾病应急领导小组办公室报告。

2.现场处置：应急领导小组办公室接到报告后，应立即启动应急预案，通知卫生保健老师（张秦滔17860639819）前往现场进行初步诊断和处理。同时，通知学生家长或监护人、教师家属到校（到医院）接走（照看）师生，并告知病情。

3.病情评估：卫生保健老师根据病情评估，决定是否需要将发病师生送往医院进行治疗。如需送往医院，应立即联系救护车或学生家长（教师家属）自行送往医院。

4.信息报告：应急领导小组办公室应将病情及处理情况及时报告给学校领导和相关部门，并随时保持与学生家长及教师家属的联系，了解病情进展情况。

5.后续处理：师生病愈后，应持医院出具的康复证明方可返校上课。同时，学校应对师生进行健康跟踪和观察，确保病情得到彻底治愈。

四、处置原则

1.一级（红色预警、特急）

师生突发重大疾病时（昏迷、意识不清，有抽搐现象、呼吸困难等），立即拨打120（110、119），然后简单施救、同时向学校突发疾病应急领导小组报告。

2.二级（橙色预警、中急）

师生突发中度疾病时（有意识、能站或者坐、能进行语言交流），边施救、边向学校突发疾病应急领导小组报告、经领导小组或卫生保健老师研判后决定是否拨打120（110、119），或由学校送医就诊。

3.三级（黄色预警、平急）

师生突发轻度疾病时（有意识、能站或者坐、能进行语言交流、能清楚描述现在的身体情况），边施救、边向学校突发疾病应急领导小组报告、经领导小组或卫生保健老师研判后决定是否由学校送医就诊，或者拨打学生家长（教师家属）电话，由家长或家属接走就医处理。

4.四级（轻微）

师生轻微身体不适时（头痛、发烧、感冒、腹泻等），这种情况不用汇报，直接电话通知学生家长到校接走就医处理（教师自行就医处理或其他教师陪同就医处理）。

五、工作要求

1.师生一旦发生突发疾病事件，应立即采取行动，切实做到领导到位、措施到位、人员到位，决不能因为工作失误或麻痹大意而延误救治时机。

2.对师生突发事件的知情报告是全校师生的责任和义务。凡知情迟报、漏报、瞒报、虚报的人员，学校将追究其责任。

3.对临阵脱逃和获悉信息后而未及时赶赴现场或对在处置过程中工作不落实、行动迟缓、措施不当而延误工作的个人，学校将追究其责任。

4.在突发疾病的处理过程中，如有新闻媒体要求采访，必须报校长并经过审核同意，以避免报道失实。

六、预防措施

1.加强健康教育：学校应定期开展健康教育活动，普及常见疾病的预防知识和应急处理方法，提高师生自我保健意识和能力。

2.建立健全健康档案：学校应建立健全师生健康档案，记录师生的健康状况和患病情况，为突发疾病的应急处理提供参考依据。

3.加强校园卫生管理：学校应加强校园卫生管理，保持教室、宿舍、食堂等公共场所的清洁卫生，减少疾病传播的风险。

4.建立健康监测机制：学校应建立健康监测机制，定期对师生进行健康检查，及时发现和处理师生的健康问题。

七、总结与评估

学校应对突发疾病应急预案进行定期演练和评估，总结经验教训，不断完善和优化预案内容。同时，学校还应加强与卫生防疫部门、医院等机构的合作与交流，提高应急处置能力和水平。

注：其他突发重特大灾害事故参照本方案执行。