临淄区金茵小学考试管理制度

为贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长，特制订如下考试管理制度。

一、严格落实、控制次数

1.一二年级不进行纸笔考试，三至五年级由学校每学期组织一次期末考试。

2.学校和班级不组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。

3.坚决禁止抢赶教学进度、提前结课备考。

二、规范管理、科学命题

1.学校考试命题严格规范考试内容，合理控制考试难度，不得超越国家课程标准和学校教学进度。

2.切实提高命题质量，试题命制既要注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，还要注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力，体现素质教育导向，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，防止试题难度过大。    

三、重视过程、客观评价

1.树立全面发展的质量观和科学的教育评价观，综合考虑学生学科考试成绩与其他表现，科学全面评价学生。

2.完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度，加强对学生学习过程的评价和整体素质评价。采用课堂观测、随堂练习、实验操作、课后作业等方式开展学生学习情况的即时性评价，通过定期交流、主题演讲、成果展示、学生述评等方式开展阶段性评价。

3.注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。

四、结果呈现、注重激励

1.期末考试成绩实行等级评价，分4个等级。

A等级：100分一90分

B等级：89分一70分 

C等级：69分一60分

D 等级：60以下

2.不以任何形式公布学生成绩和排名，运用考试结果发现学生亮点，发挥激励作用。不得将考试结果在各类家长群传播。

3.不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。

4.运用考试结果精准分析学情教情，有针对性地对学生进行帮扶辅导，科学研判教学工作的重点难点，切实改进课堂教学，不断提高课堂教学效果。加强对考试结果的整体分析，对教学质量作出科学判断，针对性地加强教学指导。

五、接受监督、强化督导

学校设立监督电话，畅通反映问题和意见渠道，切实落实各项工作要求，确保义务教育学校考试管理工作取得实效。

临淄区金茵小学考试管理领导小组：

组  长：徐翠刚

副组长：李红梅

组  员：冯  冰 于 兰 王金琨 于  红 王  攀  王秀玲 杨  霞 边红庆 杨洪芬