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临淄区教育和体育局
| 标题： | 临淄区金茵小学2024年度美育工作自评结果 | ||
|---|---|---|---|
| 索引号： | 11370305MB285697X1/2025-5524619 | 文号： | |
| 发文日期： | 2025-05-21 | 发布机构： | 临淄区教育和体育局 |
临淄区金茵小学2024年度美育工作自评结果
发布日期：2025-05-21
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| 学校类别: | 普通小学 | |||||||||||||||||||||
| 教学班总数: | 小学 | 34 | 个; | 初中 | 0 | 个; | 高中 | 0 | 个; | |||||||||||||
| 在校学生总数: | 小学 | 1518 | 个; | 初中 | 0 | 个; | 高中 | 0 | 个; | |||||||||||||
| 专任教师总数: | 小学 | 84 | 个; | 初中 | 0 | 个; | 高中 | 0 | 个; | |||||||||||||
| 自评项目 | 自评内容 | 自评记录 | 自评得分 | 存在的主要问题 | 改进措施 | |||||||||||||||||
| 艺术课程 (30分) |
按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 | 音乐(课时/周) | 2 | 30 | ||||||||||||||||||
| 美术(课时/周) | 2 | |||||||||||||||||||||
| 综合艺术(课时/周) | ||||||||||||||||||||||
| 地方/学校艺术课程(课时/周) | 3 | |||||||||||||||||||||
| 列出地方/学校艺术课程名称 | 传统文化、童心悦读选修课、书法 | |||||||||||||||||||||
| 艺术活动 (20分) |
面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 | 学校开展艺术节等活动场次(场/年) | 2 | 20 | ||||||||||||||||||
| 每周开展艺术活动频次(次/周) | 1 | |||||||||||||||||||||
| 校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个) | 18 | |||||||||||||||||||||
| 列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等) | 舞蹈、合唱、戏剧、器乐、儿童画、素描、体操、硬笔书法、软笔书法、古筝、儿童画等。 | |||||||||||||||||||||
| 艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%) | 100 | |||||||||||||||||||||
| 校园文化艺术环境基本情况 | 设计上结合校园的实际情况，以“童心悦读”为主题理念，充分利用空间，因地制宜，体现校园学风校貌。现代、怀旧、浪漫、经典、精致等多款风格充分营造校园环境的文化基调。设计形式中的墙壁文化、浮雕艺术、主题馆类、专业教育等文化产品，全方位、多角度增强空间艺术感染力，美化校园环境，提升学习氛围。 | |||||||||||||||||||||
| 艺术教师 (20分) |
在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。 | 艺术教师总数 | 11 | 专任 | 10 | 音乐 | 5 | 20 | ||||||||||||||
| 美术 | 6 | |||||||||||||||||||||
| 兼职 | 1 | |||||||||||||||||||||
| 其它 | ||||||||||||||||||||||
| 艺术教师生师比 | 152.1 | :1 | ||||||||||||||||||||
| 教学班数与艺术教师配备比例 | 音乐学科 | 6.8 | :1 | |||||||||||||||||||
| 美术学科 | 5.67 | :1 | ||||||||||||||||||||
| 艺术教师平均周课时(课时/周) | 18 | |||||||||||||||||||||
| 艺术教师缺额数(人) | 0 | |||||||||||||||||||||
| 本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人) | 11 | |||||||||||||||||||||
| 条件保障 (20分) |
设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 | 艺术专用教室/活动室(个) | 10 | 音乐(个) | 3 | 20 | ||||||||||||||||
| 美术(个) | 4 | |||||||||||||||||||||
| 其它(个) | 2 | |||||||||||||||||||||
| 列出艺术专用教室/活动室名称 | 东音乐教室、西音乐教室、书法教室、陶艺教室、东美术教室、西美术教室、舞蹈教室 | |||||||||||||||||||||
| 艺术场馆(个) | 1 | 面积(㎡) | 652 | |||||||||||||||||||
| 列出艺术场馆名称 | 学校和悦报告厅 | |||||||||||||||||||||
| 是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材 | 是 | |||||||||||||||||||||
| 特色发展 (10分) |
发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 | 列举学校艺术教育特色发展成果 | 2007.5全国学校艺术教育特色单位 2007、6第12届全国中小学生绘画书法作品比赛先进集体奖。 2008.7全国优秀校园文化建设单位 2009、6第14届全国中小学生绘画书法作品比赛先进集体奖。 2009年，我校舞蹈被评为全区艺体项目管理优秀项目。 2009、12山东省艺术教育示范学校。 2010、6第15届全国中小学生绘画书法作品比赛先进集体奖。 2010、8全市和全区第十二届中小学生“百灵”艺术节比赛优秀组织奖。 2010、10全国学校艺术教育先进单位。 2011、6第16届全国中小学生绘画书法作品比赛先进集体奖。 2012、6第17届全国中小学生绘画书法作品比赛先进集体奖。 2014..10参加山东省中小学生器乐舞蹈大赛，舞蹈《奔放》获得优秀创作奖。并获得全市和全区第十六届中小学生“百灵”艺术节比赛优秀组织奖。 2015.8全区第十七届中小学生“百灵”艺术节比赛优秀组织奖.2017.7月参加临淄区第十九届中小学生百灵艺术节，获得优秀组织奖。编排舞蹈《佤谣火韵》和器乐曲《soccer cancan》分别获得区、市一等奖，并参加山东省校园文化艺术节的舞蹈器乐大赛，分别获得二等奖和三等奖的好成绩。2019年在临淄区第二十一届 中小学生百灵艺术节的各项比赛中均获得一等奖，同事戏剧《变色龙》，器乐合奏《拉德斯基进行曲》均获得淄博市一等奖，戏剧还参加山东省校园艺术节戏剧比赛获得二等奖。 2021年参加临淄区中小学生百灵艺术节比赛获得戏剧第二，合唱第三，器乐第二的好成绩，并代表临淄区参加淄博市比赛，获得戏剧和器乐的一等奖，合唱二等奖。 2021年81号参加淄博市第十四届中学生运动会开幕式上表演的256人大型团体操获得领导和观众的高度评价，并获得优秀表演奖。10月份参加淄博市少先队鼓号操展演获得二等奖。 2022年6月获得临淄区百灵艺术节比赛和场合朗诵以及戏剧均获得一等奖，并参加山东省中学生运动会闭幕式开场舞的演出。2023年，获得临淄区白领艺术节舞蹈、合唱、戏剧比赛均获得一等奖。2023年5月，舞蹈《灿烂的日子》合唱《童年》《男孩女孩》戏剧《缘来是你》朗诵《我想》获得临淄区百灵艺术节一等奖，其中舞蹈和合唱获得市比赛二等奖：2024年6月，舞蹈《童心协力》戏剧《灿烂的日子》朗诵《只此青绿》获得临淄区百灵艺术节一等奖编排mv作品《光明的未来》获得教育部近视防控主题歌曲传唱二等奖；mv校歌《本想明天的太阳》获得山东省校歌比赛铜奖。 | 10 | ||||||||||||||||||
| 学生艺术素质测评 (加分10分) |
认真组织实施学生艺术素质测评 | 实施学生艺术素质测评的起始学年 | 2012 | 10 | ||||||||||||||||||
| 本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%) | 100 | |||||||||||||||||||||
| 本学年学生艺术素质测评结果 | 成绩 | 上学期 | 下学期 | |||||||||||||||||||
| 优秀(%) | 64.39 | 65.15 | ||||||||||||||||||||
| 良好(%) | 29.98 | 31.18 | ||||||||||||||||||||
| 合格(%) | 5.63 | 3.67 | ||||||||||||||||||||
| 不合格(%) | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||
| 自评结果 | 总分 | 110 | 等级 | 优秀 | ||||||||||||||||||
| 填报人: | 贾红梅 | 联系电话: | 15092322293 | 填报日期: | 2025.6.6 | |||||||||||||||||
| 注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。 | ||||||||||||||||||||||
| 2.艺术教师生师比、配备情况、缺额情况、培训情况均以艺术专任教师数量为基数填报。 | ||||||||||||||||||||||
| 3.艺术教师配备标准：城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科6:1，美术学科7:1；农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科7:1，美术学科8:1。初中教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例均为10:1。普通高中、中等职业技术学校教师配备，参照初中配备。 | ||||||||||||||||||||||
| 4.90分以上为优秀，75—89分为良好，60—74分为合格，60分以下为不合格。 | ||||||||||||||||||||||
| 5.学校可另附自评报告。 | ||||||||||||||||||||||