临淄区雪宫小学2023-2024学年艺术教育发展年度报告

2024年，临淄区雪宫小学深入贯彻落实党的教育方针，秉持“以美育人、以文化人”的教育理念，将艺术教育作为推进素质教育的重要抓手，全面提升学生审美与人文素养。学校在艺术课程建设、师资配备、活动开展等方面持续发力，推动艺术教育高质量发展，现将本年度艺术发展情况总结如下：
    一、艺术课程建设方面
   学校严格执行国家艺术课程标准，开齐开足音乐、美术课程，除每周音乐课、美术课各2节外，还会结合地方文化特色与学生兴趣需求，开发校本艺术课程体系。在音乐课程中融入齐文化古乐赏析内容；美术课程增设“齐陶彩绘”“金石拓印”等特色实践模块，让学生在传统艺术中感受家乡文化魅力。同时，探索跨学科融合教学，将艺术其他学科结合，例如在古诗教学中融入配乐朗诵、诗配画创作，提升学生综合艺术素养。此外，通过“基础课程+拓展课程+社团课程”三级课程架构，满足不同层次学生的艺术学习需求，确保艺术教育的系统性与多样性。
    二、艺术教师配备方面
    学校高度重视艺术教师队伍建设，目前拥有专职音乐教师5人、美术教师5人，均具备本科及以上学历和扎实的专业素养。为提升教师教学能力，学校定期组织艺术教师参加市区级培训、教研活动及艺术展演交流，2024年累计开展校内艺术教研活动36次，外派教师参加培训20余人次。同时，鼓励教师开展教学创新与课题研究，通过“青蓝工程”结对帮扶、教学竞赛等方式，促进新老教师共同成长，打造了一支业务精湛、富有活力的艺术教师团队。
    三、艺术教育管理方面
    学校建立健全艺术教育管理制度，成立由党支部书记、校长刘国宁任组长的艺术教育工作领导小组，统筹规划艺术教育发展方向。制定《雪宫小学艺术教育工作实施方案》《艺术教师考核评价制度》等文件，明确各部门职责与工作流程，将艺术教育纳入学校年度工作计划与教师绩效考核体系。定期召开艺术教育专题会议，研究解决教学、活动开展中的实际问题，并通过推门听课、学生评教、家长反馈等多种渠道，加强对艺术教学质量的监控与评价，确保艺术教育工作规范有序开展。
    四、艺术教育经费投入和设备方面
    2024年，学校加大艺术教育经费投入，全年共投入资金2.03万元用于艺术教育设施更新与活动开展。升级改造舞蹈教室、购买演出服装、搭建艺体节舞台等，保障校园艺术节、艺术社团外出展演、参赛等活动顺利开展。此外，通过家校合作、社会资源整合等方式，引入校外艺术资源，拓宽艺术教育渠道。
    五、课外艺术活动方面
    学校积极开展丰富多彩的课外艺术活动，搭建学生展示平台。本年度举办了艺体科技节、美术作品展等大型艺术活动2场，参与学生达2000人以上。成立合唱、舞蹈、朗诵、器乐等12个艺术社团，每周定期开展活动，培养学生艺术特长。其中，学校合唱团在临淄区中小学合唱比赛中荣获二等奖，美术社团多名学生作品在各级赛事中获奖。
    六、校园文化艺术环境方面
    学校注重营造浓厚的校园文化艺术氛围，对校园环境进行艺术化改造与布置。在教学楼走廊、楼梯间、教室等区域展示学生优秀艺术作品，打造“艺术长廊”“班级艺术角”；如学生手工制作花盆等各种艺术品，让学生在潜移默化中接受艺术熏陶。同时，通过开展“最美班级”“艺术之星”评选活动，激发学生参与艺术创作的热情，让校园处处充满艺术气息。
    七、重点项目推进方面
    2024年，学校重点推进“齐文化艺术传承与创新”项目。在原有基础上，深度挖掘临淄本土非遗技艺，将“烧铂”工艺纳入艺术教育实践体系。学校联合当地非遗传承人开设专项课程，系统讲解烧铂的历史渊源、制作流程与艺术特色。学生通过设计纹样、调配釉料、高温烧制等环节，亲手制作出具有齐文化元素的烧铂作品，如以齐国瓦当、青铜器纹饰为灵感的盘碗、摆件等。同时，试开发配套校本教材《指尖上的齐韵——烧铂工艺实践教程》，为传承本土艺术文化提供系统性支持。
   八、实施学校艺术教育工作自评制度
    学校严格落实艺术教育工作自评制度，制定《雪宫小学艺术教育工作自评方案》，从课程建设、师资配备、活动开展等八个维度进行全面自评。每学期末组织艺术教师、学生代表开展座谈与问卷调查，收集意见建议，形成自评报告并及时整改完善。通过自评，总结经验、发现问题，不断优化艺术教育工作，确保艺术教育目标有效达成。
    2024年，临淄区雪宫小学在艺术教育领域取得了丰硕成果，但也清醒认识到存在的不足，如学生个性化艺术培养路径需进一步探索等。未来，学校将继续深化艺术教育改革，创新教育模式，整合多方资源，为学生搭建更广阔的艺术成长平台，推动学校艺术教育迈向更高水平。