临淄区福山小学自主发展规划（2024-2027学年）

第一部分  学校发展基础分析

一、学校基本情况

福山小学创建于1971年，占地面积15000多平方米，建筑面积4100多平方米，200米塑胶跑道操场。目前有教职工30人，在校生307人,10个教学班。山东省教学能手1人，淄博市骨干教师2人，临淄区骨干教师7人。教师平均年龄46岁。虽然教师年龄偏大，但团结、务实、干劲足、氛围好，充满正能量。学校是全国青少年校园足球特色学校；山东省绿色学校；淄博市首批中华传统文化传承示范校；山东省体育乒乓球传统项目学校；淄博市智慧校园；临淄区首批中小学劳动教育示范校；临淄区养成教育示范校。

二、存在主要问题

通过座谈交流、专题调研，明确了很长的一个阶段学校发展面临的问题。

一是学生学科素质有待提高。生源三分之二来自农村，三分之一是外来务工人员子女，大部分家长受教育程度较低，家校沟通难，家长甚至没有时间教养孩子。激励学生刻苦学习、拼搏奋斗是教师的责任和重要使命，我们将调整工作方法，凝心聚力提高学生学业成绩。

二是教师发展内动力不足。教师老龄化严重，虽然敬业，但专业不对口，学科知识范围不宽泛，学科素养不深，影响了课改的推动。由于缺少榜样教师、榜样学科，教研氛围不浓厚，教师教育教学能力增长慢，专业成长促进慢，教研能力提升慢。缺乏冒尖的骨干教师和学科带头人；教科研水平偏低，还没有形成浓厚的开展教育科学研究的氛围；少数教师的业务水平和教学能力还处于低层次水平；新任教师需要锻炼培养；另外，社会现实中一些非和谐因素对教师教学工作构成一定的影响。

三是家庭教育工作任重道远。受地域和文化程度的限制，家长教育观念守旧落后，家庭教育与学校教育缺乏有效配合。归根到底是家长的教育意识与当今社会的家教要求存在着一定的偏差。增强学生家长的家庭教育意识，指导改进家庭教育方法，形成家校合力，让家校拧成一股绳，是我校开展家庭教育工作的核心。

四是办学条件有待提升。受经费制约，校园环境建设等还存在着诸多不足，诸如校舍及配套设施陈旧、功能室设施设备不足、物质文化建设亟待提升等问题凸显，如何发扬教育人艰苦奋斗精神，充分发挥有限教育经费和教育资源的作用，进一步改造校园环境，发挥“环境育人”的作用，是学校面临的重要问题。

三、学校办学优势

1.学校办学条件得到改善。特别是操场的建成、房舍的增加，使活动场所更充足，给学校、老师、学生带来了更大的活动空间。

2.教师队伍老中青结构合理。很多老教师很敬业，中青年老师后劲足，工作作风朴实。这对少年儿童的成长较为有利。

3.办学理念领先，办学目标明确。管理方式人性化，社会声誉好，群众满意度高。学校培养的学生知识扎实，视野开阔，思维灵活，行为习惯好，动手能力强，发展后劲足，深得社会好评。

4.南仇生活区扩建、二孩放开后生源充足。

 

第二部分  学校办学理念与目标任务

一、学校办学理念

校    训：立德树人  知行合一

学校精神：智慧 互助 奉献

校    风：博学 雅行 崇德 至善

学    风：明理笃行  乐学善思

教    风：以文化人  管事理人  活动育人

办学目标（学校愿景）：培养幸福教师、幸福家长、幸福学生，办人民满意的“幸福学校”。

教师发展目标：社会的尊者、心怀国之大者、立德树人的能者。

学生培养目标：爱美德、爱探究、爱运动、爱艺术、爱劳动的幸福少年。

家长发展目标：孩子成长高质量的“陪伴者”，教师育人高水平的“同盟军”。

三、学校三年发展目标任务

（一）学校三年发展总目标

1.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持守正创新、稳中求进，努力构建“1135”育人体系：即坚持“一个核心”，学校一切工作围绕“为学生的幸福人生奠基”这个核心；依托“一个体系”，即学校家庭社会协同育人这个体系；深化全员、全过程、全方位“三全育人”；坚持“五育融合”，培养爱美德、爱探究、爱运动、爱艺术、爱劳动的德智体美劳全面发展的“五爱”幸福少年，有教无类、因材施教，为每一名学生提供适合的教育。

2.创新性发展项目（体育方面特色）

（1）目标：坚持以培养“因材施教、多元发展”的学生为目标，继续做大做强学校乒乓球项目特色，依托区教体局制定实施的新的竞赛规程，及时调整训练策略，力争始终保持全区团体成绩前列水平。

（2）实施路径

①严格遵守训练计划，让社团活动有序；

②严格活动时间，让学生准时参与活动；

③严格指导教师考勤管理，保证社团活动效果。

（二）2024-2025学年目标任务

1.根据新时代党和国家的教育方针，秉承“智慧、互助、奉献”的学校精神，以“立德树人 为国育才”为办学方向，以“安全、净、静、敬、进”6字常规为抓手，促进学生个性发展需求，提升学生的核心素养，初步构建培养“全面发展的人”的爱美德、爱探究、爱运动、爱艺术、爱劳动的“五爱”课程体系，探索推进“幸福成长”校园节日活动，立志培养“五爱”幸福少年育人特色显现，培养幸福教师、幸福学生、幸福家长。

2.创新性发展项目（体育方面特色）。

（1）目标：根据最新竞赛规程及时调整训练策略，实现学校统筹、教练主导、家长配合三力合一，克服最新竞赛规程带来的压力和挑战，力争在年度区级比赛中继续保持全区领先水平。

（2）实施路径

从低到高全年级开始选拔有兴趣、肯付出、有毅力的队员，从零基础开始，精心制定训练计划，合理安排训练时间，坚持以老带新，快速提升学生竞技水平。

（三）2025-2026学年目标任务

    1.继续坚持“立德树人 为国育才”的办学方向，持续秉承“智慧、互助、奉献”的校园精神，学校校园环境网格化精致管理得到全面落实。以优质均衡发展为主线，持续改善办学条件，扎实推进“新基础教育”试验，开展基于“双减”背景的教、学、评、改一致性的课堂教学，突出基本问题的设计应用和信息技术应用，把100%及格率作为目标，提升课堂教学效率，实现学生学科素养的高质量。“五爱”幸福少年课程体系逐步完善，促进学生个性全面发展，学生的核心素养在各类展示活动中进一步提升，“幸福成长”校园节日活动实效性进一步提升，幸福教师、幸福学生、幸福家长建设得到彰显。

    2.创新性发展项目（体育方面特色）。

    （1）目标：继续保持乒乓球团体全区先列水平，突出个人竞技水平的提升，力争各年龄段单项比赛优势均有较高占比。

（2）实施路径

突出传帮带作用，每学期举办乒乓球班级对抗赛，从学校层面带动乒乓球运动的普遍推广。

（四）2026-2027学年目标任务

    1.坚持立德树人总目标，学校“1135”育人体系全面开花，“中国精神、齐国底蕴、福山印记”的“五爱”育人特色成为全区特色品牌，家、校、社合伙“幸福”育人成为常态。进一步深化德育特色学校创建工作，“中国精神、齐国底蕴、福山印记”的“五爱”育人特色在全区形成较大影响力。深化推进“新基础教育”研究，突出教学中心地位和课堂主渠道作用，基本实现100%及格率，努力争创全区名校。

    2.创新性发展项目（体育方面特色）。

    （1）目标：持续保持乒乓球竞技水平团体成绩全区先进行列，推出一批个人竞技水平高、发展潜力大的单项人才，努力成为全区乒乓球运动的领头雁，并做好向上级推荐后备人选。

（2）实施路径

    强化以赛代练，积极参加上级组织的各种赛事，提升学生实战水平。

 

第三部分　学校自主发展保障体系

一、组织保障

学校成立以校长为组长的规划制定与实施领导小组，组织、协调规划的落实。各部门各司其职，全体教师各尽其责，积极倡导家长代表参与学校的管理。学校每学期对规划目标的达成度进行评价，并根据评价结果调整工作进度，保证规划的顺利完成。

二、制度保障

坚持校长负责制，充分发挥党支部的思想引领作用、工会的纽带作用和学校教代会的民主管理和监督作用，认真落实“校务公开”制度。这是顺利完成2024-2027年规划的制度保障。

三、物质保障

为实现发展规划提出的工作目标及任务，学校要结合规划实施内容给予一定的经费保障。

四、其他

充分发挥教代会和学校督导的作用，定期对学校规划的实施情况进行阶段性评估；通过不同渠道，将规划实施情况进行公开，接受学生、家长和社会的监督；主动邀请上级主管部门对学校规划的实施情况进行评估，并根据评估结果相应地改进工作。