临淄区太公小学2024年度体育发展年度报告

2024年，我校体育工作在学校的总体部署下、在学校领导的关心支持下，以全面推进素质教育和全面提高教育质量为重点，坚持五育并举，进一步贯彻执行全民健身计划纲要。在搞好学校体育工作的同时，全面落实“健康第一，安全第一”的指导思想，主抓课堂教学，体现“明德齐贤”的校训，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。现就本年度体育工作报告如下:

一、体育教学改革

我校严格执行国家课程计划，开齐、开足体育课程。学校1、2年级每周开齐体育课4节，3-5年级每周开足体育课3节，体育开课率100%。学校认真落实国家课程标准，教学结构优化，教学方法科学合理，教学手段多样。面向全体学生，激发学生的学习兴趣，实现课堂教学三维目标。学校整体教学效果良好。体育教师积极参与学校的教育教学改革，多方开发课程资源，因地制宜上好体育课，使学生素养得到不断提高。积极开展校本教研和区域教研活动及教学观摩活动。

二、体育教师配备

我校把优化学校体育师资队伍作为一项重要工作来抓，充实教师队伍，通过校本培训、外出学习等方法，优化队伍。体育教师开学初参加全区中小学体育教师培训之外，还参加青年教师培训、片区教师培训等，19名体育教师全部取得了本科以上学历文凭，在岗教师整体具有较强的专业素养。

三、体育经费投入

我校十分重视发展学生个性，培养学生特长，促进学生全面素质的提高，学校设立了体育工作专项经费，并将其纳入年度经费预算。学校将2024年生均教育经费的10%用于体育特色教学及活动，确保体育教学和竞赛活动的持续开展。

四、体育场地设施

为了抓好体育教育工作，学校加大了资金投入，改善办学条件,现有田径场、足球场、篮球馆、乒乓球馆、跳绳馆、游泳馆等场地，添置新的体育器材,进一步扩大了学校体育活动面积，配备了实施新课程必须的体育器具,大大改善了办学条件，优化了育人环境。

五、学生体质健康测试

1、开学初，体育教师明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则，并要求体育教师对各班进行《标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育，让他们认识《标准》实施办法的重要性和必要性，让学生了解测试达标要求，督促自己平时积极主动地锻炼身体。

2、有计划、有组织地安排测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。

3、在多方配合、努力下，2024年我校的《学生体质健康标准》测试的工作按照上级要求顺利完成，太公小学实际在籍人数3298人，共3298人参加体质健康测试，0人因身体原因免测，参加率100%。其中，良好率63.57%，及格率97.76%。

六、开展阳光体育运动

体育改革创新的唯一宗旨，就是以增强学生体质为主，就是要营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的教学氛围。

1、积极开展课外活动，落实两操，组织好各项比赛

加强课外活动的管理和监督，做到课外活动安排到课表上，具体落实到每个教师，体育教师保证充足的器材和辅导，尽量安排较大的空间让学生去活动、锻炼，使之能吻合《学校体育工作条例》的规定和学生的个体实际需要。课外体育活动是体育课的必然延伸，我校积极落实每天一小时的课外活动要求，制定了切实可行的大课间活动实施方案。还按照学校体育季活动要求，陆续开展各种各样的体育竞赛活动，让学生通过竞赛培养了学生合作、自信、果敢、耐劳、公平等优良品质，发展了学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力健康发展。

2、社团类体育校本课程让学生喜闻乐见

社团类体育校本课程由社团指导教师负责，全校体育教师都要落实一门校本课程。要求全校每一名学生都要参加一个体育社团，并结合课后服务时间合理开设足球社团、田径社团、篮球社团、轮滑社团、霹雳舞社团、乒乓球社团、跳绳社团，加强了学习和训练的力度，为选拔优秀学生参加上一级比赛打下良好的基础。

3、业余训练常抓不懈、运动水平稳定发展

体育组能坚持常年训练，有计划、有记录、有考勤等。阶段训练后有成绩记载，有总结分析，便于发现问题，提高下一阶段的训练质量。由于师生们的共同努力，在近期比赛中获得以下成绩：区运动会第一名、小学男子甲组联赛第一名、小学女子甲组联赛第三名、区U10五人制足球男子第一名、区U10五人制足球女子第二名、十八届市中运会五人制足球小学男子甲组冠军、区篮球比赛第一名、区乒乓球比赛第二名、区轮滑比赛第二名。

近年来，学校的体育教学质量逐步提高，学生体育锻炼的态度和习惯普遍增强，校内自觉进行体育活动人数不断增加，学生健康状况明显改善。