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| 标题: | 临淄区玄龄小学教学研究成果 | ||
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| 索引号: | 11370305MB285697X1/2025-5524274 | 文号: | |
| 发文日期: | 2025-05-21 | 发布机构: | 临淄区教育和体育局 |
课题研究
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级别 |
名称 |
研究情况 |
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省级 |
创新素养导向的小学段主题式课程资源的开发与应用 |
2024.06.20 已结题 |
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省级 |
立德树人导向的君子文化诵读课程的研究与实践 |
在研 |
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区级 |
儿童视角下的小学语文儿童诗写作教学实践研究 |
2025.04.18 已结题 |
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区级 |
任务驱动下小学语文低中段仿写教学的实践研究 |
2025.05.26 立项 |
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区级 |
文化自信视域下传统文化融入小学英语教学研究 |
2025.05.26 立项 |
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区级 |
基于齐文化博物馆资源的小学美术大单元设计探究 |
2025.05.26 立项 |
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区级 |
基于“新基础教育”理念的小学生阅读素养提升策略研究 |
2025.05.26 立项 |
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区级 |
教联体视域下小学体育传统武术传承的实践研究 |
2025.05.26 立项 |
课程设计
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级别 |
名称 |
奖次 |
时间 |
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省级 |
中医药校本课程实施方案 |
山东省优秀课程设计优秀校本课程方案二等奖 |
2025.04 |
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省级 |
玄龄小学数学学科课程实施方案 |
山东省优秀课程设计优秀学科课程规划方案二等奖 |
2025.04 |
案例评选
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级别 |
名称 |
奖次 |
时间 |
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省级 |
弘扬黄河文化 践行五育融合 培育时代新人》 |
二等奖 |
2024.06 |
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区级 |
学科多元评价:从知识再现转向素养输出 |
一等奖 |
2025.01.13 |
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区级 |
助推教师动态发展 让教师站住“C 位” |
二等奖 |
2025.01.13 |
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区级 |
五育协同助力——让学生成长有迹可循 |
三等奖 |
2025.01.13 |