临淄区齐陵小学2024-2025学年工作计划

2024-2025学年是齐陵小学优质均衡创建和内涵高质量发展年。学校秉承的指导思想是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神和二十届二中、三中全会精神，加强党对学校工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，在学校“孝美”文化引领下，抓好优质均衡创建促进学校内涵高质量发展，以“孝立德，美育人”为办学理念，以核心素养日常研究为抓手打造“启智”课堂模式，以孝美实践育人为切入点创建“启心”德育品牌，完成立德树人根本任务，争做全区农村小学高质量发展标杆。结合我校实际制定本学年计划：

一、加强党对教育工作的全面领导

1.加强学校党组织建设。推进学校党支部标准化、规范化、制度化建设，健全党组织领导的校长负责制。认真执行“第一议题”制度，严格落实党组理论中心组学习、“三会一课”等制度。持续巩固学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果。以区教育局“四红四联.齐心育人”党建品牌建设为引领，打造学校党建品牌建设。加强党员培训，提升党员干部素质。组织开展多种形式的红色教育实践活动。加强党团队一体化建设。

2.纵深推动全面从严治党。压实压紧党组织落实全面从严治党主体责任、党组织书记“第一责任人”职责和班子成员“一岗双责”职责。深入推进党风廉政建设，用好党组织书记述责述廉等手段，扎实开展从严治党专题会、警示教育会、廉政谈话、会前说纪、廉政风险点排查等常规动作。实施“清廉校园”创建行动，开展清廉建设优秀典型案例评选。

3.加强和改进意识形态工作。加强宣传思想工作，推动学校正能量实现大流量。严格落实意识形态工作责任制，定期研究意识形态领域工作，落实会商研判、涉政类规范表述等要求，提高舆情监测和应急处置能力，筑牢意识形态阵地。

二、推进落实立德树人根本任务

4.加强学生工作研究，落实全环境立德树人。做好学生工作日常研究，制定符合我校实际的《中小学德育工作指南》实施方案，构建全环境立德树人“学校-家庭-社会-网络”全场域四级联动机制。组织学校德育课程一体化工作论坛，评选德育优质案例，争创区级“齐韵”德育品牌。强化全员育人“一岗双责”，落实岗位德行规范。深化主题教育实践，进一步强化学生养成教育。开全开齐心理健康课，用好心理健康云平台，建立心理档案，加强针对性指导，构建区域-学校-年级-班级“四级”预警防控体系。

5.培养自主学习习惯，提高课堂教学质量。以“双新”课堂达标活动为抓手，做好“新课标和新课程改革”与智慧课堂、融合实践。落实教学常规管理，确保开全课程、开足课时。学校要始终绷紧“质量第一”这根弦，与教师同心协力，围绕学科学习习惯培养，学生自主学习提升，提升课堂教学质量。以教研组为单位，引导教师做好“如何提升学生学科基本功”研讨，把主要经历放在钻研课程标准、教学、读懂学生、上好课，提高教学质量上来。落实教学常规，建立全程监管长效机制，深化课堂教学改革，推进跨学段、跨学科、大单元主题教学。

6.跟进“新基础教育”试验，提升教研能力水平。严格按照临淄区教体局、教研室制定的“新基础教育”实验第三个三年规划，推进“新基础教育”试验在我校校内全面实施，全体一线教师全科跟进、全员参与。以提升我校“新基础教育”实施能力为目的，积极参与教体局、教研室组织的关于“新基础教育”教学研究活动，力争培养出我校的“新基础教育”研究骨干教师和本土专家。

7.做好阅读能力提升，推进十二年读书工程。结合学校实际，做好学生阅读能力提升方案，落实《关于实施全区中小学“十二年读书工程”的指导意见》，加强书香校园环境建设。加强阅读指导，推进全科阅读，做好“校内阅读+师生同读+亲子共读”模式。开展齐文化为主题的系列活动，举行“孝美”读书节、学科节活动，实现“学校有方案、班班有活动、人人都参与”的目标，营造书香飘逸的阅读氛围。落实“周月季”读书计划, 开展读书明星、书香家庭评选，深化阅读素养达标测评研究，强化学生日常阅读过程的监测管理，推动师生全员读书。

8.加强艺体科技教育，促进学生个性发展。坚持“健康第一”教育理念，做好“学习准备型体育课”试点，加大重点体育项目研究，形成“小组、班级、年级、学校”常态比赛体系，落实“教会、勤练、常赛”。抓好艺术课堂教学，健全面向人人的美育育人机制，深化美育教学改革，完善体育“项目化管理+竞赛活动+科学评价”三大体系建设，推进美育课堂教学、课外活动和学校文化深度融合；加大“百灵”艺术节精品化建设力度，积极参加市区级活动。改善学校体育美育办学条件，推动青少年国防教育和爱国尚武精神培育工作。开齐上好科学课，实施科技辅导员素养提升工程，积极参加“蒲公英”科普大讲堂，每学期举办一次校园科技节，积极参与区级青少年科技创新大赛、“电子制作•奇迹创意”大赛和临淄区未来科学家培养行动计划。

9.开发劳动教育课程，提高劳动育人实效。开足开好综合实践活动课程、通用技术课程，鼓励教师开发劳动教育校本课程，开设家政、烹饪、手工、园艺等相关课程。在语文学科教学中加大劳动观念和态度的培养，在美术、科学等学科教学中加大动手操作和劳动技能的培养，在其他学科教学和少先队活动课中也应有机融入劳动教育内容。以齐民要术农博园为基地，加强学校的劳动教育，切实提高孩子的劳动意识和劳动能力，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、长大后能够辛勤劳动，诚实劳动，创造性劳动。积极参与实施区级劳动实践教育“四个100”工程，参与落实区域“1347”全环境劳动实践教育工作体系。加强劳动教育课题研究，研发服务性劳动清单。组织劳动实践教育周活动，开展劳动教育技能大赛。健全劳动实践教育评价体系，召开劳动实践教育研讨会，评选劳动教育示范班，争创区级劳动教育示范校。

10.做好学校卫生工作，增强师生健康意识。结合学校实际，健全预防传染病长效机制，提高学校疫情防控水平。加强健康教育，开展新时代学校卫生与健康教育促进行动，利用各类健康节日主题活动；加强儿童青少年近视防控宣教、筛查和干预管理；统筹推进近视防控、窝沟封闭、肥胖干预、脊柱侧弯干预等工作；完善青少年毒品预防教育工作体系，实现禁毒教育多维度全覆盖。

11.凝聚家校育人合力，提升家庭教育质量。进一步加强《家庭教育促进法》的宣传普及力度；用好全国“家校共育”平台，补齐“线上”培训短板，完善“必修+选修+自学”的家长和教师全员参与的家长课程培训模式；发挥淄博市优秀家长学校示范作用，开展线上、线下的“百名教师访千家”家访活动；规范建好“三级家长委员会”，借助家长开放日、优秀家长和最美家庭评选等方式促进家校沟通，提升家校共育实效。

三、深化教学德育综合改革

12.研究日常教学问题，提升课题研究实效。推进基于AI+大数据驱动下的精准教学，落实“学校就是研究中心、教师就是研究员”的理念，强化“规划+管理”，发挥校级小课题和区级课题的引领作用，构建形成书香校园研究、课程建设研究、学科素养评价研究、思政课创新研究、智慧课堂、双新课堂达标、新基础教育试验研究引领学校教育创新发展、教师卓越发展的良好格局；落实“研究+融合”，发挥重点课题和项目的引领作用，开展同质性课题研究活动，实现问题同研，成果共享；推进“成果+辐射”，发挥优秀教育科研成果和教学成果的辐射带动和示范作用，在提升教育科研品质的同时推动全校教育科学发展。

13.做好特色品牌凝练，形成六美育人体系。落实分年级主题教育活动，分年级制定主题教育的内容，形成以时间为轴的教育体系，开发德育课程教材。落实《社会主义核心价值观》课程，建立爱国主义教育体系。做好学生日常和年级主题活动教育研究，以“节”和“日”为媒介，将“理想信念教育、传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育”与月主题教育、养成教育、安全教育融入学生日常生活，形成“六美”实践育人体系。发挥市级品牌“红色节日润心灵”引领作用，完善以社会主义核心价值观统领下的“启心”德育体系建设，完善爱国主义工作机制。 

14.开展综合素质评价，促进学生素养提升。借助智慧教育，构建学校特色五育课程体系。通过学生五育评价的建设实施，贯穿学生成长数据从采集、存储、分析到呈现的全过程。健全学生综合素质评价制度，优化评价内容和评价方式，强化过程评价和增值评价。科学组织小学综合素质评价测评。修改综合素质评价软件指标，建立更加符合学校实际的多元评价机制；以学生学生综合素质评价为指标，培养和塑造学校实践育人的品牌教师，开展具有特色的品牌活动，在设计和开展时，要以成长成才为本，充分考虑小学生的身心特点、成长规律，精心创设和实施经常性的、参与面广、实践性强的实践教育活动，进一步增强活动项目的科学性、针对性、互动性、吸引力和凝聚力，努力实现实践教育的经验化水平向科学化、规范化水平发展，进一步提高实践育人、落实核心素养的时效性与针对性。

15.深化人事制度改革，激发教师工作热情。立足学校实际，强化暑期教职工岗位聘任管理。进一步健全规范教职工考核制度，确保各项考核公开、公正、公平。规范做好教师职称评聘、分级聘任、弹性岗位工作，激发教师工作积极性。按时完成各类数据收集填报工作。

16.加强学校制度建设，激发学校办学活力。结合学校实际，做好“孝美”校园文化提升行动，打造学校品牌特色。根据《教育部等八部门关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》和临淄区《关于进一步加强现代学校制度建设的指导意见》等文件，修订学校章程，健全完善学校规章制度。积极争创市、省级乡村温馨校园。

四、加强新时代教师队伍建设

17.强化师德师风建设，深化爱与责任教育。强化师德师风过程性评价，抓实抓细师德师风日常考核。在教师年度考核、职称评聘、推优评先、表扬奖励等工作中进行师德考核，师德失范“一票否决”；教师严格遵守新时代中小学教师职业行为十项准则，不发生教师体罚学生、违规收受学生和学生家长礼品礼金及在职教师参与有偿补课等师德失范行为。持续深化“爱与责任”主题教育，开展“树身边典型 学身边榜样”活动，组织师德报告会，加大身边典型宣传力度。

18.强化教师队伍建设，提升教师专业素养。以“教育家精神为引领”，了解教师需求，做好校本培训。扎实开展教师全员培训和各级网络研修，强化教师信息化素养培养培训。立足学校实际做好学校名师、名班主任培养计划，发挥名师、名班主任工作室辐射带动作用。指导全体教师制定符合自己的专业发展成长规划。

19.强化德育队伍建设，打造幸福班集体。加强德育干部、骨干班主任、青年班主任、心理健康教育教师、家庭教育指导教师培养，打造一支听指挥、服从管理、能学习、能吃苦的德育队伍。通过聆听专家报告、外出学习、半日教研等活动，开展基本功大比武，实现德育队伍建设优质、均衡、有活力。落实班级管理网络，责任到人，开展主题教育活动，增强学生集体意识和班集体的凝聚力，全力打造特色幸福班集体。

五、强化教育发展要素保障

20.推动课后服务提质增效。落实课后服务工作规范、经费保障等要求，完善经费保障和教师激励机制。打造“1+N+X”（即基础课程＋校内活动课程＋校外实践课程）的课后服务3.0版。推进“课程超市”建设，建立课后服务课程体系，积极参加课后服务特色课程评选。疏通好学生心理，有效解决学生厌学问题，提质增效，推动教育和谐发展。探索参与课后服务教师“弹性上下班”等激励措施，形成课后服务长效机制。

21.严格规范办学行为。结合学校实际严格落实“双减”政策和《山东省普通中小学办学基本规范》，推进“三严两提升”机制改革，落实中小学生睡眠保障行动要求，构建课业负担监控体系，落实作业监控机制，提升教师作业布置能力。出台《规范办学量化积分考核评价细则》，常态开展“集中+随机”检查评价，建立月通报机制。积极参与规范办学典型案例评选。精简规范各类“进校园”活动。严禁违规征订教辅材料。将各项要求变成教师日常教育教学不可触碰的道德底线，为学生健康成长打造绿色长廊。全面开展假期托管服务。健全控辍保学工作监测机制，实现失学辍学常态清零。

22.筑牢校园安全底线。积极参与星级平安校园评定工作。抓实安全教育演练和安全隐患排查，积极参与各类安全教育比赛活动。积极组织学生到区安全实践教育基地，开展体验式安全综合实践教育。发挥安全“六校长”作用，指导学校开展安全隐患排查整治，严防校舍、资产、食品安全、防溺水、校园欺凌、学生突发事件等重点领域和环节安全事故发生。建立校园网格管理队伍，定期开展隐患排查和安全培训活动。落实校园视频监控全覆盖。落实校车安全管理四方责任清单，狠抓安全过程化管理，做好各类安保维稳工作。

23.加强食品安全管理。建立以校长为第一责任人的食品安全责任制，实行领导陪餐制管理；实施食品留样制度，保持冰箱干净整洁正常运行并有专人负责；建立健全食品安全应急处置预案等规章制度，每学期组织一次疑似食物中毒应急演练。利用升旗、主题班会、健康教育课、校会等对师生进行食品卫生安全教育；完善配餐定价机制，教职工就餐按标准足额缴纳伙食费，与学生同菜同价。

24.提高依法行政水平。严格贯彻落实区教体局“三重一大”事项集体决策制度，加强对学校“三重一大”事项的监督管理，规范校务公开程序、重大事项决策程序，搭建教职工参与民主决策、民主管理和民主监督的平台；加强法治校园建设，扎实推进依法行政、依法治校、依法治教。

25.强化工会作用。健全“党建带工建，党工共建”工会制度机制，健全工会领导机构，完善工会制度，实现工会组织“四有”目标;提高工会工作实效，弘扬“三种”精神，汇聚发展力量；推进“教工之家”标准化建设，高质量建设“教工之家”，做好“零距离”服务，推动职工文体活动常态化；创新工会阵地建设模式，培育工会工作特色品牌；组织教师基本功为主要内容的劳动技能竞赛，促进教师自主成长。