临淄区皇城镇第一中学2025年工作计划

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，高质量完成优质均衡创建任务、大力提升智慧校园建设水平，推进“九年一贯制”学校管理体制改革，丰富学校文化发展内涵，落实德育工作首位，突出教学工作中心，打造高素质教师队伍，实现教学质量新突破，促进学校全面和谐健康发展。

二、办学思路

继续秉持“人际和谐、身心康健、环境优美、质量过硬”的共同愿景，以“发展教师、成就学生、提高质量”为办学目标，以“见贤思齐 知行合一”为校训，强化“求真、向善、尚美”校风建设，浓厚“爱生、尽责、专业”教风，促进学生“好问、精思、乐群”，争做“懂礼仪、守诚信、爱学习、有特长”的优秀学子，建设“精品校园”。

三、具体措施

（一）抓实学校党建工作，发挥模范引领作用

学习宣传贯彻党的二十大精神和二十届三中全会精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，以实际行动衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”，以高度的思想自觉和行动自觉贯彻好党的路线方针政策，落实好上级党组织的安排部署。持续巩固学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果。深刻理解“学思想、强党性、重实践、建新功”的丰富内涵，坚持学思用贯通、知信行统一，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。

推进党组织标准化、规范化、制度化建设。认真执行“第一议题”制度，严格落实理论中心组学习、“三会一课”等制度，用好学习强国、灯塔党建在线等平台。发挥学校思政教师优势，落实全面从严治党专题会、廉政约谈等要求，严格落实意识形态工作责任制，定期研究意识形态领域工作。打造学校“七位一体 融合育人”党建品牌。

（二）整体推进教师队伍建设，促进业务能力提升

1.坚持原则，加强师德师风建设。

（1）强化理论学习，夯实思想根基。结合工作实际，利用教育部“师德教育学习资料（一至五）进行学习，引导广大教师自觉提升政治理论素养，进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感。

（2）深化法治教育，依法依规执教。学习教育部公布的违反中小学和幼儿园教师职业行为准则典型案例、观看警示教育宣传片、针对体罚与变相体罚学生、有偿补课、给学生介绍培训班、违规收受家长礼品礼金、“酒驾”等开展全面自查，签订好拒绝有偿补课承诺书，进一步规范教师履职履责行为，不断提升广大教师职业道德素养。

（3）梳理典型榜样，促进团队提升。持续深化“爱与责任”主题教育，开展“树身边典型 学身边榜样”活动，采取视频录制形式，在学校微信公众号大力宣传新时代人民教师爱岗敬业、甘于奉献、改革创新的新形象，激发广大教师的思想认同和情感共鸣。组织师德报告会，加大身边典型宣传力度。

2.与时俱进，推进教师队伍建设。

定期开展教师专业培训，优化教师评价制度，积极创造条件，促进教师成长进步。健全教师政治理论学习制度，建构思政课大单元主题教学模式，注重教师和学生得思想政治教育，保持师生思想的正确性、积极性。

依托畅言智慧课堂和智慧教学大数据等平台，调动教师信息技术应用的积极性，强化教师信息化素养的提升。扎实开展学校教师全员校本培训以及各级网络研修，督促教师积极参加各级各类培训活动，提升教师专业素质。培养校内名师、名班主任，发挥名师、名班主任的辐射带动作用，促进全校教师的整体进步。

（三）落实学校教书育人首要任务，全面提高学生素养

1.落实全环境立德树人。

（1）“一校一案”落实《中小学德育工作指南》，构建全环境立德树人“学校-家庭-社会-网络”全场域四级联动机制，结合实际打造学校德育品牌。

（2）开展“金牌示范班”评选活动，凸显班级凝聚力和班主任管理水平。深入推进全员育人导师制，强化教书育人“一岗双责”，深化主题教育实践，进一步强化学生养成教育。开全开齐心理健康课，用好心理健康云平台，建立心理档案，构建学校-年级-班级“三级”预警防控体系。

2.加强体育、美育工作。

坚持“健康第一”教育理念，健全面向人人的体育美育育人机制。深化体育美育教学改革，完善体育“项目化管理+竞赛活动+科学评价”三大体系建设，加大重点体育项目田径、羽毛球、跳绳建设，积极参加“百灵”艺术节活动，争创美育特色学校。开展足球运动普及教育，强化足球特色学校建设。改善学校体育美育办学条件，推动青少年国防教育和爱国尚武精神培育。

3. 加强艺体卫生及国防教育工作。

（1）实施体育固本行动，加强学生体质管理，深化体育教学改革和体教融合工作，推动青少年国防教育和爱国尚武精神培育工作。

按照临淄区“项目化管理体系+竞赛活动体系+科学评价体系”三大体系建设，让每一名学生掌握1-2项体育技能，组织进行体育达标活动。丰富社团活动，开展学校运动会、足球节等活动，组织参加区、校、班级三级足球联赛；健全面向人人的学校美育育人机制，持续推进课堂教学、课外活动和学校文化建设深度融合，不断优化艺术节、素质展演、艺术素质测评等展示评价体系，形成充满活力、多方协作、开放高效的学校美育新格局。

（2）提高学校传染病防控工作水平，建全学校预防传染病长效机制，加强儿童青少年近视防控宣教、筛查、干预管理。

4.深化校园劳动实践教育。

通过实践活动培养学生的综合素质和能力，充分利用校园“家和”农场，加强劳动教育课题研究，做好服务性劳动清单。组织劳动实践教育周活动，开展劳动教育技能大赛。健全劳动实践教育评价体系，促进学校劳动实践教育，争创劳动教育示范校。

各年级针对性开展劳动实践教育，逐步形成系统性教育，提升劳动实践教育实效。小学阶段注重日常自理能力教育，初一、初二侧重培养“自我服务”的能力，初三、初四侧重培养“自主”和“自制”的能力，让学会基本的生活技能，培养其独立生活的能力‌。促进学生了解社会、服务社会，增强社会责任感和创新能力。‌

（四）严格落实规范办学，提升办学品位

注重人事制度改革。进一步健全规范教职工考核制度。持续完善职称评聘、分级聘任、弹性岗位工作机制，激发教师工作积极性。

认真贯彻上级相关文件精神，规范办学，打造学校特色，提升办学层次。扎实推进依法行政、依法治校、依法治教。严格贯彻落实“三重一大”事项集体决策制度，加强“三重一大”事项的监督管理。

加强课后服务建设，丰富课后服务内容，有效促进课后服务提质增效。落实课后服务工作规范、经费保障，完善教师激励机制。

探索“课程超市”开设，积极参与课后服务特色学校评选，助力学校教育教学特色化、优质高效发展。

（五）关注教学过程管理，强化教学常规

规范教学常规，严格落实突出实效。关注教学过程，关注教学结果。严格执行教育主管部门和学校制定的各类教学规范和要求，营造有序、积极的教育教学环境，发挥教师教学才能。

持续完善智慧课堂校本资源库建设，加强规范意识，提高规范能力，严格规范办学，开全课程、开足课时，全面落实“双减”政策，切实减轻学生负担。严格作业管理，减负提质提素养。

优化学生评价，注重学生过程性评价，强化学生课堂管理，完善缺课追踪制度，畅通学生信息交流渠道。树立“尊重差异，追求个性，宽容另类”的现代教学理念，因材施教，强化学生成功体验。

  （六）推进新基础教育实验，点亮“学本课堂”

推进跨学段、跨学科、大单元主题教学，深化学本课堂教学改革，提高课堂教学效率。组织开展校内教师基本功、优质课和“一师一优课”比赛，以及教学能手、骨干教师评选，激发学校教师成长潜力。

推进“新基础教育”试验。提升教师智慧教育应用和交互在线课堂使用能力，开展系列化专题研究，提升日常研究质量，深化“集体备课—骨干初建—研讨反思—重建推广”四步研究方式，完善“共生共长”课堂教学模式。

创新学科教研，积极开展结合学校工作实际的教育教学科研活动，加强数字校园智慧化建设，探索开展跨学科学习。强化“交互式”在线教学系统支持下的“三个课堂”常态化运用，提升教师的应用能力。继续运用学科质量监测大数据分析，提升学习质量。

严格贯彻落实《义务教育课程标准（2022年版）》《山东省中小学课堂教学基本要求（试行）》以学生深度学习和素养发展为本，使学生真正变成学习的主人，全面提高学生的学习力，全面提高课堂教学质量。努力创设以学生学习为中心的课堂教学氛围，形成以学生的学习为中心的课堂文化，以学生的“学”为主线构建学习流程，引导学生有效学习、深度学习。

（七）落实“十二年读书工程”，建设书香校园

  贯彻实施“十二年读书工程”，加强“书香校园”建设，提高图书室、阅览室、班级图书角的利用率。推进全科阅读、师生共读、亲子共读，指导阅读策略和方法。落实“周月季”读书计划，固定阅读时间，开展每周一诗、整本书阅读素养监测等，评选读书明星、书香家庭、书香班级等。组织“齐鸣”读书节系列活动，积极组织假期读书行、齐国成语大赛、国学小名士经典诵读活动等，评选优秀校园读书人物，实现优秀阅读成果共享。

（八）探索推进乡村科技教育，跟紧时代步伐

利用学校科技馆，加强科技工作，实施科技辅导员素养提升工程，开展“蒲公英”科普大讲堂，举办校园科技节，积极参加上级举办的青少年科技创新大赛、“电子制作•奇迹创意”大赛等活动，为临淄区未来科学家培养行动做出积极贡献。

（九）筑牢校园安全基本防线，促进平安和谐

完善学校安全管理办法，筑牢校园安全底线。抓实安全教育演练和安全隐患排查工作。充分利用区安全实践教育基地，校内安全教育课及相关专题教育活动，开展体验式安全综合实践教育。

发挥安全“六校长”作用，指导学校开展安全隐患排查整治，严防重点领域和环节安全事故发生。狠抓安全过程化管理，严格校车安全管理，提升学生安全责任意识，强化学生安全防范技能。

（十）持续完善学校经费管理，强化标准力度

全面落实管理责任，严格规范财务管理制度，健全“谁使用、谁负责”的经费使用管理责任体系。健全预算管理机制，科学编制预算，提高预算执行效率。

加强财务干部队伍建设，提高依法理财、科学理财水平。提高教育经费使用绩效，完善绩效管理体系。强化教育经费和审计监督。

落实家庭经济困难学生资助政策及生源地信用助学贷款工作。

（十一）提高校园生活幸福度，提高学校凝聚力

加强工会自身建设，提高服务意识和维权意识，牢固树立和坚持以职工为本的理念，竭诚服务职工，提高学校凝聚力，调动广大教师的工作积极性。

实施阳光校务，使学校工作做到公正，公开，透明，高效。继续建设好教工之家，建设好文体活动场地，丰富教职工业余精神文化生活。开展教师座谈会，答疑解惑，缓解压力，让教师精力充沛，全身心地投入到教育教学工作中去

（十二）凝聚多方合力全员育人，促进全面发展

整合家庭教育资源，开展家庭教育指导培训；强化三级家长委员会建设，遴选培育优秀家庭教育指导员，聘任隔代教育师，开展进校园辅助教育活动，助力育人工作的开展。

深化《家庭教育促进法》宣传普及。落实“齐心共育”家访制度，开展“智慧家长”评选活动，积极创建优秀家长学校。开展家庭教育宣传周活动，编写校本教材，规范家长委员会建设，明确职责，提升家长委员会工作水平。

（十三）关注学生心理健康，打造阳光心态

注重心理健康教育。充分发挥学校心理健康教师的专业优势，帮助学生释疑解惑。开展谈心活动或文体活动，利用《爱心敲门》进行实践活动记录，促进全员育人，提升心理健康教育工作水平。

（十四）提升学校基本公共服务成效，积极正面宣传

注重学校宣传团队建设，明确宣传方向，规范宣传评价，提高舆情监测和应急处置能力。

规范微信公众号建设，及时宣传学校工作动态及学校的工作业绩，宣传学校典型和榜样人物，扩大影响，提升学校基本公共服务成效。