临淄区皇城镇第二中学2024年度艺术发展年度报告

 

2024年，根据上级部门有关艺术特色学校文件精神，现呈上《皇城镇第二中学艺术教育发展年度报告》。

报告分三个部分:学校概况，艺术特色建设主要工作回顾以及达标情况自查自评，学校今后的发展规划。

一、学校概况：

淄博市临淄区皇城镇第二中学建于1984年，原名北羊乡中学，坐落在临淄区皇城镇北羊村村东，北靠寿济路,南临齐国故城，占地近80亩，是一所国办农村九年一贯制学校，隶属临淄区教育和体育局，现有19个教学班，660余名学生，90余名教职工。学校先后获得全国德育工作先进单位、淄博市文明单位、淄博市三星级心理咨询室、淄博市示范性餐厅、淄博市教育技术装备先进集体、临淄区文明单位、临淄区示范学校、临淄区德育体系建设先进单位、临淄区平安校园建设先进单位等多项荣誉。

二、艺术特色建设主要工作回顾

（1）艺术教育管理方面

学校发展规划中有艺术教育远、近期规划内容，学校年度工作计划对艺术教育有明确要求。学校艺术教育工作制度健全，措施有力，得当，操作性强。学校成立了专门的艺术领导小组，有一名校级领导负责艺术教育工作，时常在有关会议上研究学校艺术教育工作，有专业的艺术教师，有专门的教研组。学校分管艺术的领导对艺术教育非常熟悉，积极协调艺术教育工作，定期进行艺术课课堂教学检查和听课指导。学校积极组织学生参加教育行政部门批准的各类艺术活动和比赛。学校有学校合唱队，并常年训练，有训练记录。训练人数50余人，每周都有固定的训练时间和地点。能熟练的演唱声乐合唱曲目《山童》、《天路》、《回娘家》等曲目。经过这些年的努力，同学们的演唱水平有了很大的进步，能够掌握三声部以上的演唱。合唱队中许多同学可以胜任独唱表演，演唱效果较好。学校每年都会组织一次校百灵艺术节，每届艺术节，包括校园歌手比赛、校园乐器演奏比赛、现场美术比赛、现场毛笔、硬笔书法比赛、摄影比赛、文艺节目汇演等项目，参与艺术节的学生达学生总数的三分之二。学校每年组织一至两次歌咏比赛活动并多次参加市区百领艺术节的比赛，比赛成绩优异。通过各种艺术教育活动陶冶了学生的情操，提高了学生的审美素质，涌现了不少艺术骨干。

（2）艺术课程教学方面

学校教研组的工作有计划，备课组集体备课有制度、有落实措施、有记录，有单元教学教研。艺术教师的工作量不超过14课时（含课外活动所占课时）。严格执行新课程标准，使用经主管部门审定的教材，课堂教学规范，深化课程教学改革措施得力。按要求开全开足课程、开齐课时。初中音乐、美术课每周安排各1课时，小学各2课时。艺术教师所任学科均有学期教学计划、单元教学计划和课时计划及总结，认真备课、上课，课堂教学效果良好。做到学期有计划,课时有安排,教师有保障,上课有教案。

（3）课外艺术教育活动方面

学校设有声乐类课外兴趣活动小组和声乐合唱社团，按要求组织学生参加艺术类活动课，活动有计划、记录、总结，每周2次，有活动成果。有固定的指导教师训练。开发艺术教育校本课程，确保每个学生掌握一项艺术技能。学校每年举办一次校艺术节，有活动方案及详细资料。通过课堂教学和艺术教育活动发现艺术人才，建立了详细的艺术人才培养档案。

（4）艺术教师配备：

我校有专职美术教师4名、音乐教师4名，本科以上学历。教师具有良好的教学水平和经验。艺术教师有较高的专业水平和业务能力，能承担区级以上教学观摩课，积极参加艺术教育、教学方面的研究工作。学校积极鼓励艺术教师参加教育部门的各种培训、从事教学研究。艺术教师了解艺术教育方面的法规、文件精神及要求，有良好的师德修养。教师队伍凝聚力强，无从事第二职业或有偿家教现象。在艺术教育工作中取得突出成绩的教师，在职称评聘、工作评定、表彰等方面享有与其他学科教师同等待遇。

（5）设施与经费方面

学校有学科特色的专门的音乐教室、兴趣小组活动室及电子钢琴教室。按照《山东省普通中小学基本办学条件标准》配备音乐室、舞蹈室、器乐排练室、音乐美术器材室。健全器材档案，有器材借用纪录，器材室设计合理、卫生整洁、器材上架摆放有序。音乐教室和声乐训练室按照《山东省普通中小学基本办学条件标准》配备相应数量的音乐器材，满足教学、活动需要，使用率高，补充、维修及时，保存完好。在年度工作经费预算内保证艺术教育经费。鼓励师生开发、使用有地方特色的艺术类器材。

三、学校今后的发展规划

1.明确办学理念，努力创建艺术教育特色。

学校将进一步的明确办学理念，努力创建艺术教育特色。学校将一如既往的本着“一切为了学生，为了学生的一切”的教育思想，在认真分析学校综合实力和学科特点的前提下，审时度势地提出了把学校建设成为市艺术教育特色学校发展目标。既坚持以艺术特色教育和狠抓文化教学为学校未来发展的双翼，重点突破，不断提高学校的核心竞争力，推动学校的持续、快速发展。为此，学校把艺术教育作为学校教育事业全面发展的重要依托，把“以德育人”作为培养高素质人才的重要组成部分。不断探索符合学生身心发展规律、具有鲜明特色的教育新思路，整合资源，形成教育合力；努力创新工作机制，依托教育社会资源，通过积极参加各类与艺术教育相关的培训活动、音乐美术交流等，有效拓宽了广大教师的艺术教育视野，建立有利于学校教育工作开展的良好社会环境，开创了学校艺术特色教育新局面。

2.健全管理机制，激发音乐美术教师工作热情。

学校在艺术教育的具体工作中做到求真、求实、求细，对市、区、镇教育行政部门的学校艺术教育工作文件、指示、要求和具体活动安排等都能很好落实，并且总是高质量地加以完成。

3.校园文化艺术环境。

音美课堂教学是提高学生艺术素养，培养学生对美的鉴赏能力的主渠道。为此，学校按国家课程标准的规定开齐、开足了声乐类必修课课程。除此之外，学校还在每个学期开设多门具有校本特色的声乐类拓展型课程。学校配备优秀的声乐教师，她们都能胜任课内外，校内外的各类艺术课程和活动的教学、指导工作。在开展声乐教育课程工作的同时，加强了声乐教育的研究，争创好的成绩。

4.改善办学条件，努力提高硬件设施水平。

为保证艺术（声乐）教育专项经费逐年提高：学校加大艺术教育经费投入。保证艺术教育设施到位：学校将加大艺术教育设施建设，积极出资购买一些演出服装，配齐各种教学图片、音像资料，用于改善艺术课堂教学条件。学校将把艺术教育工作纳入整体工作考核，在课程设置、活动经费等方面，使艺术教师按照规定享受应有待遇。学校将对优秀的艺术教师及品学兼优、艺术成绩突出的学生进行表彰，以此来激励和稳定我校的艺术教师队伍。

5.重点项目推进。

学校将加大对学校音乐师资队伍的培养，我们将以学历高、师德好、业务精、技能强为目标，努力提高教师素质，为音乐教育的科学发展提供了有力支撑。学校还要进一步重视艺术教育教师的业务培训，支持艺术教育教师进修、观摩和到文艺团体实践。同时，学校规范了评价考评机制，使教学与科研相结合，组织教师开展专题艺术教育理论研究，不断提高艺术教育教师的理论和执教水平。

6.实施校园艺术工作自评。

在以后中我们将广泛开展课外、校外艺术教育活动。定期开展活动，以多种形式吸引全校师生参与艺术实践。使学校的声乐类课外活动做到多样化、规范化和制度化。每年举行艺术节等大型活动，在开展校内声乐类活动的同时，积极参加上级教育行政部门组织的各项艺术教育比赛、展演活动。

正是有了一批吃苦耐劳、肯钻肯干、高素质的音美教师队伍，加上他们几年来的不懈努力，学校的艺术教育氛围特别是声乐教育氛围日趋浓厚，师生的精神状况和学校的整体面貌大幅提升，声乐教育特色逐步形成和彰显，也使得学校合唱队在本区域范围内脱颖而出，成为本校声乐教育的一大亮点，并能得到越来越多的领导、同行、家长的认同和支持。当然，学校声乐教育活动的持续开展，追求内涵的不断深化和声乐教育形式不断丰富，我们还有许多路要走。在今后的创建声乐教育特色工作中，我们将继续坚持“两全”（全体、全面），“三特”（学生有特长，教学有特点，学校有特色），“三个发展”（个性，全面，主动）的办学思想，进一步加大校本研究，全面提高教师的两个基本素质（技能、方法）把声乐教育及艺术教育不断推向深入，取得更为优异的成绩。