临淄区敬仲中学2025年工作计划

2025年学校教育工作指导思想：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入学习贯彻全国教育大会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以深化改革为根本动力，以人民满意为根本目标，围绕“以人为本，质量立校”，聚焦现实问题，推动小学部、中学部协调、优质、均衡发展，打造“有影响的教育”，持续推动敬仲教育高质量发展。

一、坚持党建统领，创建有影响的党建品牌

1.“党建引领+”创新融合发展。深入学习宣传贯彻党的二十大、党的二十届三中全会精神，学深悟透习近平总书记关于教育的重要讲话，坚持全面从严治党，始终把党的政治建设摆在首位，健全“特色党课学、师生互动学、定期汇报学”的学习机制；把党建融入学科，促进科研创新。创新人才“引、育、建”机制，持续推出青年骨干、教学名师培育工程，实现党建与业务“双带头人”全覆盖；党建融合教育，促进文化育人。坚持立德树人根本任务，推出“大德大爱大情怀”师德养成体系，实现师德师风建设常态化、机制化，打造思政金课，培育“四有”名师。

2.党建铸魂，汇聚发展凝聚力。党建活动有新意。注重思想建党、理论强党，把党的创新理论作为指引教育发展前行的“指南针”，开展“跟着习近平总书记足迹学党史”“专题研学，党史知识竞赛”“唱响新时代，迈步新征程”歌咏比赛等活动。典型树立有新成效。突出模范引导，举办“奋斗是青春最亮丽的底色”榜样分享会，设立“先锋党员示范岗”“业务骨干标兵岗”等，营造比、学、赶、超的良好氛围。廉政建设有新招。制定“廉洁文化建设方案”，持续弘扬“廉而有为”价值取向，以节日廉洁提醒、观看警示教育片、通报典型案例等方式，加强廉洁文化宣传教育。通过任职谈话、党风廉政建设例行约谈、提醒谈话等方式，把廉洁从教要求贯彻日常教育管理监督之中。

3.党建品牌，争创五星级党支部。在中心校党总支的引领下，深入开展“三亮三争”活动。筑牢烛台，打造标准化基层党组织；聚焦烛芯，增强立德树人本领；点亮烛光，发挥先锋模范作用；燃旺烛火，激发教师工作激情；修正烛身，坚守廉洁从教底线，全面推进党建品牌“点亮红烛为党旗添光彩”的影响力，注重支部共建促发展，与教育兄弟单位、村居开展党课互动、观摩学习、经验交流等。

二、立足铸魂育人，争做有影响的教师

4.完善人事制度改革，优化教师队伍。根据区教体局对我校核岗定编情况，严格定编定岗，实行人人竞岗。完善分级聘任实施方案，健全“职级能上能下、待遇能升能降”激励机制。突出课时量标准，严格职称推荐，规范教职工考核管理，强化考核结果运用。根据学校工作实际，严格学科教师岗位核定，健全“按需设岗、竞聘上岗、有岗聘用、无岗交流”工作机制。按时开展规章制度“体检”工作，规范单位制度建设，提升教师队伍管理水平。

5.加强师德建设，实施民主管理。进一步加强师德建设，定期开展师德教育活动，健全师德“自查”“预警”“考核”“监督”四项机制。健全正向激励与反向警示双向管理机制，完善岗位晋升激励，把师德表现等作为岗位晋升的重要依据。实行师德师风失范“一票否决”。健全工会组织，落实教代会制度，实行民主决策、民主管理、民主监督，每年召开1—2次教代会，每年组织一次教职工查体，积极开展有益于教职工身心健康的文体活动，维护教师合法权益，评选身边的师德模范。

6.探索教师专业成长模式，优化立体研训机制。按照中心校统一部署，依托镇2个市级名师工作室，为教师搭建教师成长平台，落实名师和专家引领的教师专业成长模式，推进“三纵三横一提升”的教科研训“立体化”新机制；建立“一课三备”“一课三磨”“一课三评”教研体系，依托教育数字化建设，优化集体备课模式，落实“深度教研”，开展教研活动标准化建设活动。学校要建立校本研修制度，组织教师积极参与2次全员培训+2次分层培训+1次数字素养培训为主要内容的“221”区级培训，做好乡村名师工作室迎接年度工作考核。

7.实施“新基础教育”，打造“学本”智慧课堂。严格落实《临淄区开展“新基础教育”研究第三个三年规划》，制定学校年度研究计划，明确创新实践阶段的研究方向，通过研讨课、重建课等形式，实现“新基础教育”研究与实践在敬仲中学的全面铺开、全科跟进、全员参与。组织教师参与“新基础教育”领读活动，落实“周半日教研”“主体教研”“课型研究”等“线上+线下”教研机制，组织教师开展融合式“集体互助”教研。聚焦“新基础教育”中的“预设与生成”“互动生成”等关键要素和典型问题进行专题研究，强化成果提炼，促进经验推广。组织教师参加区教坛新秀评选、第四批骨干教师评选和第十一届教师基本功比赛、青年教师优质课比赛等活动。

三、聚力五育并举，培育有影响的学生

8.提升育人成效，推进德育品牌建设。构建德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程四位一体德育实施体系。深化“学研展评”德育科研工作机制。加强德育队伍建设，开展班主任论坛，提升德育队伍综合能力；落实心理健康课程要求，用好心理健康云平台；构建“齐文化+全域研学旅行”特色课程，推进劳动教育新课标高标准落地落实，开展全域研学旅行特色课程评选活动。

9.探索小初衔接，提升中考备考效益。全面推行小学1-2年级乐考。组建“小初”“初高”衔接发展共同体。组织教师参加学段间课标通研、课程整合、课堂共建活动全力提升中考备考效益。开展中考试题衔接研究，组织编制中考双向细目表、骨干教师评析真题、全体教师重做真题等系列备考研究活动。加强毕业年级领导包干制、集体备课、班级学情会商等，细化并落实备考措施。完善薄弱学科、薄弱学生帮扶制度，加强对禀赋生、薄弱生、边缘生的分层指导。

10.开展全科阅读，营造书香校园。积极参与区“全科阅读”主题教研、阅读公开课展示、阅读指导课案例评选等；要开展规范汉字书写比赛，举办“高傒”读书节，优化读书节系列活动项目，组织中小学齐国成语故事“我读·我创作”作品展播、“课本里的中国”课本剧比赛等活动。遴选表扬“书香班级”、优秀读书报告、读书标兵、书香家庭等。积极争创山东省书香校园。

11.加强体育美育卫生工作。“行政+教研”一体化推动体育美育课堂教学、课外活动（训练）、学校文化建设深度融合，优化赛事平台。保证学生每天校内、校外各一小时体育锻炼时间。实施游泳、跳绳普及行动。完善体质健康测试和抽查复核制度。加强校园足球及体育项目化学校建设力度。鼓励美育原创作品创作。多方合力推动青少年国防教育和爱国尚武精神培育工作。健全学校预防传染病长效机制，加强儿童青少年近视防控体系建设。

12.规范开展研学劳动实践教育。规范研学实践活动。强化研学课程与国家课程相互融合。实施劳动习惯养成计划，落实劳动教育“一课三单”。科学安排劳动实践，组织劳动实践周，开展多样化校外劳动。

13.加强科学教育。落实《中小学科学教育工作指南》。加强科普教育阵地建设。组织校园科技节，打造科技精品社团。组织参加“布谷”科技创客节等相关赛事。加强科技辅导员队伍建设，开展科学家进校园和科普研学活动。积极争创科学实验校。

六、聚焦内涵发展，打造有影响的学校

14.推进学校课程建设。立足乡村教育发展实际，生成学校核心价值观，凝聚精神力量的学校文化。大力倡导“我工作、我开心，我生活、我快乐”的文化理念，发挥文化润校功能，坚持“五育融合+特色发展”，系统规划特色课程，开展学校文化建设、课程体系展示和特色精品示范课程评选活动。

15.建设平安校园。树立“大安全观”，严格落实上级有关校园安全要求，加强专任教师安全工作“一岗双责”的教育，常态化落实1530安全教育，开展体验式安全综合实践教育，落实校（园）长“走流程”，发挥安全“六校长”专业作用，协助校车公司确保校车规范运营。加强校园食品、燃气、特种设备和校外培训机构等安全专项整治。档案管理规范，台账健全，资料祥实，安全措施到位，确保镇域内学校幼儿园无安全事故发生。

16.规范财务管理。规范资产管理，按照国有资产管理制度要求，严格购置、报废等管理程序，提高资产使用效益。做好预算一体化系统的培训工作，让各学校熟悉业务流程，做到无预算不支出。规范财务报账、记账管理及收费管理。

17.讲好敬仲教育。创新宣传渠道，线上线下多媒体、多角度、多形式占领舆论阵地，聚焦乡村教育振兴，坚持宣传师生就是宣传学校，展开对内、对外宣传，进一步加强宣传工作。