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临淄区教育和体育局
| 标题： | 临淄区朱台镇西单小学2024年度美育工作自评报表 | ||
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| 索引号： | 11370305MB285697X1/2025-5523453 | 文号： | |
| 发文日期： | 2025-05-21 | 发布机构： | 临淄区教育和体育局 |
临淄区朱台镇西单小学2024年度美育工作自评报表
发布日期：2025-05-21
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| 学校类别: | 普通小学 | |||||||||||||||||||||
| 教学班总数: | 小学 | 9 | 个; | 初中 | 0 | 个; | 高中 | 0 | 个; | |||||||||||||
| 在校学生总数: | 小学 | 277 | 个; | 初中 | 0 | 个; | 高中 | 0 | 个; | |||||||||||||
| 专任教师总数: | 小学 | 23 | 个; | 初中 | 0 | 个; | 高中 | 0 | 个; | |||||||||||||
| 自评项目 | 自评内容 | 自评记录 | 自评得分 | 存在的主要问题 | 改进措施 | |||||||||||||||||
| 艺术课程 (30分) |
按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 | 音乐(课时/周) | 2 | 29 | 艺术课程的地域特色不明显。 | 挖掘本地的乡土艺书术，开发学校的艺术校本课程。 | ||||||||||||||||
| 美术(课时/周) | 2 | |||||||||||||||||||||
| 综合艺术(课时/周) | ||||||||||||||||||||||
| 地方/学校艺术课程(课时/周) | ||||||||||||||||||||||
| 列出地方/学校艺术课程名称 | 合唱、舞蹈、书法、剪纸、绘画 | |||||||||||||||||||||
| 艺术活动 (20分) |
面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 | 学校开展艺术节等活动场次(场/年) | 1 | 19 | 1.艺术动经费不足；2.受地域条件影响，学生底子弱，不积极。 | 1.加大投入；2.教师积极指导，并鼓励孩子们走出去。 | ||||||||||||||||
| 每周开展艺术活动频次(次/周) | 2 | |||||||||||||||||||||
| 校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个) | 3 | |||||||||||||||||||||
| 列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等) | 合唱、舞蹈、书法、剪纸、绘画 | |||||||||||||||||||||
| 艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%) | 30 | |||||||||||||||||||||
| 校园文化艺术环境基本情况 | 良好 | |||||||||||||||||||||
| 艺术教师 (20分) |
在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。 | 艺术教师总数 | 3 | 专任 | 3 | 音乐 | 1 | 20 | ||||||||||||||
| 美术 | 2 | |||||||||||||||||||||
| 兼职 | ||||||||||||||||||||||
| 其它 | ||||||||||||||||||||||
| 艺术教师生师比 | 92.3 | :1 | ||||||||||||||||||||
| 教学班数与艺术教师配备比例 | 音乐学科 | 9 | :1 | |||||||||||||||||||
| 美术学科 | 4.5 | :1 | ||||||||||||||||||||
| 艺术教师平均周课时(课时/周) | 12 | |||||||||||||||||||||
| 艺术教师缺额数(人) | 1 | |||||||||||||||||||||
| 本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人) | 3 | |||||||||||||||||||||
| 条件保障 (20分) |
设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 | 艺术专用教室/活动室(个) | 6 | 音乐(个) | 4 | 19 | 学校暂无艺术场馆 | 在经济允许的情况下，学校将建设艺术场馆。 | ||||||||||||||
| 美术(个) | 2 | |||||||||||||||||||||
| 其它(个) | ||||||||||||||||||||||
| 列出艺术专用教室/活动室名称 | 音乐教室、舞蹈教室、电钢琴教室、音乐器材室、美术教室、美术器材室 | |||||||||||||||||||||
| 艺术场馆(个) | 0 | 面积(㎡) | 0 | |||||||||||||||||||
| 列出艺术场馆名称 | ||||||||||||||||||||||
| 是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材 | 是 | |||||||||||||||||||||
| 特色发展 (10分) |
发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 | 列举学校艺术教育特色发展成果 | 开展以红岩精神为主题的特色艺术活动，把红岩故事和红岩人物通过不同的艺术手段予以开展，丰富了学校的内涵，激发了学生的爱国热情和民族自豪感。 | 9 | 受地域条件影响，学生底子弱，不积极。 | 教师积极指导，并鼓励孩子们走出去。 | ||||||||||||||||
| 学生艺术素质测评 (加分10分) |
认真组织实施学生艺术素质测评 | 实施学生艺术素质测评的起始学年 | 2010 | 9 | 部分学生多艺术教育不够积极。 | 教师积极调动孩子们的积极性。 | ||||||||||||||||
| 本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%) | 100 | |||||||||||||||||||||
| 本学年学生艺术素质测评结果 | 成绩 | 上学期 | 下学期 | |||||||||||||||||||
| 优秀(%) | 67.5 | 70.5 | ||||||||||||||||||||
| 良好(%) | 28.89 | 26.61 | ||||||||||||||||||||
| 合格(%) | 3.61 | 2.89 | ||||||||||||||||||||
| 不合格(%) | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||
| 自评结果 | 总分 | 105 | 等级 | 优秀 | ||||||||||||||||||